目前成都出名的發(fā)藝學(xué)校是阿杰發(fā)藝學(xué)校.阿杰發(fā)藝彩妝學(xué)校是由留美歸來(lái)的國(guó)際發(fā)型導(dǎo)師、中國(guó)十大美發(fā)大師阿杰先生于1997年創(chuàng)立。歷經(jīng)10余年發(fā)展，已經(jīng)從最初的單一美發(fā)沙龍，成為知名的集美發(fā)連鎖網(wǎng)絡(luò)、美發(fā)和彩妝大專教育及技能培訓(xùn)、沙龍連鎖管理機(jī)構(gòu)于一體的形象設(shè)計(jì)專業(yè)公司作為蓉城美發(fā)行業(yè)的領(lǐng)先品牌之一，阿杰發(fā)藝始終以“創(chuàng)意無(wú)止境，思維無(wú)邊界”為追求的目標(biāo)，讓廣大消費(fèi)者第一時(shí)間領(lǐng)略國(guó)際潮流的風(fēng)采。阿杰發(fā)藝更以自己精湛的技術(shù)和不斷的創(chuàng)新，為消費(fèi)者奉獻(xiàn)時(shí)尚與完美的形象設(shè)計(jì)服務(wù)。

長(zhǎng)期為成都市電視臺(tái)節(jié)目主持人，演藝界人士等提供專業(yè)的造型服務(wù)的發(fā)藝學(xué)校是哪個(gè)呀？

長(zhǎng)期為成都市電視臺(tái)節(jié)目主持人，演藝界人士等提供專業(yè)的造型服務(wù)的發(fā)藝學(xué)校就是成都最有名的阿杰彩妝發(fā)藝學(xué)校！該校是由留美歸來(lái)的國(guó)際發(fā)型導(dǎo)師、中國(guó)十大美發(fā)大師阿杰先生于1997年創(chuàng)立。歷經(jīng)10余年發(fā)展，已經(jīng)從最初的單一美發(fā)沙龍，成為知名的集美發(fā)連鎖網(wǎng)絡(luò)、美發(fā)和彩妝大專教育及技能培訓(xùn)、沙龍連鎖管理機(jī)構(gòu)于一體的形象設(shè)計(jì)專業(yè)公司。該校常年招生，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生就業(yè)好。

接觸美發(fā)行業(yè)至今，我一直在思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：中國(guó)的發(fā)型師充滿了熱情與朝氣，也有著聰明的頭腦，但卻無(wú)法躋身于國(guó)際美發(fā)大師的行列，其原因何在呢?

整體素質(zhì)上不去。據(jù)我了解國(guó)外的美發(fā)師一般是上完大學(xué)后接觸的美發(fā)行業(yè)，人學(xué)的比較正規(guī) 起點(diǎn)也高，而我國(guó)的美發(fā)師大多數(shù)都是以師傅帶徒弟的方式出來(lái)的 很少有受正規(guī)培訓(xùn)

北京美發(fā)美容學(xué)校里李彩文老師的技術(shù)怎么樣呀

　　北京美發(fā)美容學(xué)校里我認(rèn)為很好呀，因?yàn)槲沂菑乃抢锂厴I(yè)的，感覺(jué)很好，我這里有他們那里的教學(xué)模式很好的，是我轉(zhuǎn)的看看吧

　　全國(guó)首創(chuàng)優(yōu)化教育，魔鬼訓(xùn)練課程


　　李彩文老師團(tuán)隊(duì)研發(fā)設(shè)計(jì)模式化與系統(tǒng)化教育

　　國(guó)際美發(fā)大師傳授科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)型剪裁概念推廣簡(jiǎn)單、系統(tǒng)的發(fā)型設(shè)計(jì)模式創(chuàng)造發(fā)型藝術(shù)家的最高價(jià)值。。。。

　　“經(jīng)典剪裁，心中有型部分”是優(yōu)化教育，魔鬼訓(xùn)練的第一訓(xùn)練階段——技術(shù)根源
　　我們?cè)谠O(shè)計(jì)發(fā)型之前，必須要有“心中有型”的概念，也就是先要有立體幾何裁剪的概念，但是這個(gè)概念必須有技術(shù)根源來(lái)實(shí)現(xiàn)——看與做的關(guān)系，然后還要知道每個(gè)發(fā)型內(nèi)部結(jié)構(gòu)，外部結(jié)構(gòu)的變化形態(tài)——外線，左右，前后/上下，也就是三維空間的立體變化形態(tài)，要達(dá)到這個(gè)概念，必須有技術(shù)根源來(lái)實(shí)現(xiàn)，主要包括標(biāo)準(zhǔn)的幾何形體的認(rèn)識(shí)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)的幾何形體認(rèn)識(shí)，手位訓(xùn)練，角度視覺(jué)訓(xùn)練，方向感訓(xùn)練，站位站姿訓(xùn)練

　　“當(dāng)代設(shè)計(jì)，創(chuàng)作無(wú)限部分”是優(yōu)化教育，魔鬼訓(xùn)練的第二階段——綜合設(shè)計(jì)
　　這一階段主要是訓(xùn)練我們發(fā)型師對(duì)經(jīng)典剪裁，心中有形的理解和掌握，使我們懂得利用經(jīng)典技術(shù)和幾何元素來(lái)創(chuàng)造當(dāng)今時(shí)代適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)型，并可以根據(jù)客人的訴求和素材進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)發(fā)型，理解未來(lái)發(fā)展設(shè)計(jì)趨勢(shì)不會(huì)再以層次為主流，應(yīng)該以設(shè)計(jì)重量，創(chuàng)造動(dòng)感修飾客人之素材為主要?jiǎng)酉颉?br>
　　“當(dāng)代商業(yè)，速度為先部分”是優(yōu)化教育，魔鬼訓(xùn)練的第三階段——商業(yè)效益
　　這一部分主要是針對(duì)經(jīng)典技術(shù)的細(xì)節(jié)運(yùn)用又到一個(gè)升華訓(xùn)練，把經(jīng)典的技術(shù)拆分后科學(xué)巧妙地運(yùn)用于當(dāng)代發(fā)型剪裁中，單一的技術(shù)運(yùn)用使我們發(fā)型師大大提高了發(fā)型剪裁速度，主要是對(duì)方圓三角等幾何概念的深化學(xué)習(xí)，是我們發(fā)型師更加理解和靈活運(yùn)用在當(dāng)代剪裁中的細(xì)節(jié)變化，本部分主要分兩個(gè)體系，一是自然層次變化，而是動(dòng)感線條部分的變化，來(lái)引導(dǎo)我們發(fā)型師裁剪發(fā)型。

　　“創(chuàng)意剪裁，靈魂升華部分”是優(yōu)化教育，魔鬼訓(xùn)練的第四階段——?jiǎng)?chuàng)意無(wú)限
　　創(chuàng)意剪裁是每個(gè)發(fā)型師的藝術(shù)生涯最大延伸，以經(jīng)典剪裁為基礎(chǔ)，以當(dāng)代流行元素為依據(jù)，并采用標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型裁剪變化方式，來(lái)滿足時(shí)尚潮流的需求，發(fā)型師不僅要有剪發(fā)技術(shù)的創(chuàng)新，而且要結(jié)合創(chuàng)意燙發(fā)，創(chuàng)意顏色，才能在顧客的身上發(fā)揮最時(shí)尚的創(chuàng)意。

　　“大師剪裁，完美藝術(shù)部分”是優(yōu)化教育，魔鬼訓(xùn)練的第五階段——玩轉(zhuǎn)發(fā)意
　　一個(gè)成功的發(fā)型師首先要擁有專業(yè)的技術(shù)，在技術(shù)上尋求標(biāo)準(zhǔn)化然后組合，最后進(jìn)行創(chuàng)意，成為一個(gè)真正的發(fā)型總監(jiān)，美發(fā)大師藝術(shù)家與縱多的總監(jiān)有很多不一樣，他們可以不受時(shí)間和素材的限制任意發(fā)揮，而發(fā)型師面對(duì)的是有思想，有性格、有著不同要求的顧客。如何把技術(shù)用在客人喜歡的最漂亮的發(fā)型。所以我們最需要一套完整的設(shè)計(jì)系統(tǒng)、專業(yè)技術(shù)與溝通能力來(lái)滿足不同顧客的需求。而發(fā)型大師要通過(guò)發(fā)型剪裁，造型設(shè)計(jì)，妝面設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)，攝影藝術(shù)設(shè)計(jì)等綜合元素來(lái)進(jìn)行表達(dá)自己的意境，反映一個(gè)事實(shí)，是自己的作品成為發(fā)型藝術(shù)品
　　優(yōu)化教育，魔鬼訓(xùn)練的教學(xué)特點(diǎn)
　　因?yàn)槲覀兠腊l(fā)師跟隨大師學(xué)習(xí)的太多，太雜了，太亂，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)，沒(méi)有一個(gè)模式來(lái)規(guī)范我們的技術(shù)與思想靈魂，所以我們美發(fā)師需要的是：
　　科學(xué)化——（幾何學(xué)，物理學(xué)，化學(xué)，美學(xué)心理學(xué)等）
　　標(biāo)準(zhǔn)化——（技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，教材標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)）
　　系統(tǒng)化——（課程設(shè)計(jì)系統(tǒng)，教學(xué)系統(tǒng)，客人設(shè)計(jì)系統(tǒng)，
　　模式化——（技術(shù)教育模式，美發(fā)師的思想模式，美發(fā)店的技術(shù)體系模式，成功的技術(shù)模式可以復(fù)制）
　　簡(jiǎn)單化——（把復(fù)雜的技術(shù)簡(jiǎn)單化，把簡(jiǎn)單的技術(shù)重復(fù)化，理論簡(jiǎn)單，教學(xué)簡(jiǎn)單，學(xué)的簡(jiǎn)單，訓(xùn)練簡(jiǎn)單）
　　規(guī)范化——規(guī)范你的技術(shù)，規(guī)范您的美發(fā)人生，規(guī)范您的思維與靈感