科顏氏護(hù)膚品如何辨別真?zhèn)?/h2>

1、沒(méi)有辦法查，科顏氏沒(méi)有提供查詢服務(wù)，也不存在官方驗(yàn)證網(wǎng)站，可以通過(guò)再看產(chǎn)品辨別真假，雖然K的產(chǎn)品常常換包裝，但標(biāo)簽上有一個(gè)完整的單詞無(wú)端少了一個(gè)字母很奇怪，這是很低級(jí)的錯(cuò)誤。還有，這個(gè)標(biāo)簽中間有幾個(gè)字母間距不同。

2、瓶蓋部分假貨很寬，大約有一厘米寬，真的估計(jì)是它的一半。

3、真品搖晃后　泡膜是白色透明的，假的是略微發(fā)青的，搖晃后真的在2~3分鐘內(nèi)散去，假的搖晃后長(zhǎng)達(dá)10分鐘都不會(huì)散去。

4、真品液體顏色是很自然的綠色，假的明顯是染色的，在白紙上，真的是淺綠色，假的是黃綠色 。

5、瓶底也有一些差別，很明顯就看到顏色差異。

love me blue

blue是 because love you everyday的縮寫。意思是每天都愛(ài)你。

blue本身也是一個(gè)單詞。blue既可以做名詞，也可以做形容詞。

blue做名詞，意思是藍(lán)色。

I like blue, but she likes green.我喜歡藍(lán)色但她喜歡綠色。

blue做形容詞，藍(lán)色的，憂郁的。

She is blue.她有點(diǎn)憂郁。

She likes the blue bag.她喜歡藍(lán)色的包。

visual studio code怎么創(chuàng)建php

Visual Studio Code（簡(jiǎn)稱“VS Code”）是Microsoft在2015年4月30日Build開(kāi)發(fā)者大會(huì)上正式宣布一個(gè)運(yùn)行于 Mac OS X、Windows和 Linux 之上的，針對(duì)于編寫現(xiàn)代Web和云應(yīng)用的跨平臺(tái)源代碼編輯器，可在桌面上運(yùn)行，并且可用于Windows，macOS和Linux。它具有對(duì)JavaScript，TypeScript和Node.js的內(nèi)置支持，并具有豐富的其他語(yǔ)言（例如C++，C＃，Java，Python，PHP，Go）和運(yùn)行時(shí)擴(kuò)展的生態(tài)系統(tǒng)。

居民醫(yī)保住院能報(bào)多少

（一）城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)報(bào)銷比例

一、學(xué)生、兒童(18萬(wàn)元以下)

1、三級(jí)醫(yī)院報(bào)銷比例為55%；

2、二級(jí)醫(yī)院報(bào)銷比例為60%；

3、一級(jí)醫(yī)院報(bào)銷比例為65%。

二、70周歲以上老年人(10萬(wàn)元以下)

1、三級(jí)醫(yī)院報(bào)銷比例為50%；

2、二級(jí)醫(yī)院報(bào)銷比例為60%；

3、一級(jí)醫(yī)院報(bào)銷比例為65%。

三、其他城鎮(zhèn)居民(10萬(wàn)元以下)

1、三級(jí)醫(yī)院報(bào)銷比例為50%；

2、二級(jí)醫(yī)院報(bào)銷比例為55%；

3、一級(jí)醫(yī)院報(bào)銷比例為60%。

（二）城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)報(bào)銷程序

參保患者出院后，需在每月1日前將住院費(fèi)用收據(jù)、病歷首頁(yè)復(fù)印件（需醫(yī)院醫(yī)保科蓋章）、出院小結(jié)、出院證、住院醫(yī)療費(fèi)用明細(xì)（一日清單）、醫(yī)?，F(xiàn)金交款單復(fù)印件、身份證復(fù)印件交到社區(qū)，進(jìn)行相關(guān)登記。并在每月5日前，各個(gè)社區(qū)將相關(guān)材料及表冊(cè)上報(bào)區(qū)醫(yī)療保險(xiǎn)辦事處；

東寧特遣隊(duì)和遠(yuǎn)東特遣隊(duì)

電影：太行山上，浴血太行，夜襲，狩獵者，呂正操1942，血戰(zhàn)陳莊，血戰(zhàn)臺(tái)兒莊，遠(yuǎn)東特遣隊(duì)，東寧特遣隊(duì)，血性山谷，七七事變，犬王，絕境逢生，彭雪楓縱橫江淮，烈火金剛，飛虎隊(duì)，白山黑水，大捷，劍吼長(zhǎng)城東，鐵血昆侖關(guān),狩獵者。

電視?。毫羷?，歷史的天空，大刀向鬼子頭上砍去，八路軍，五號(hào)特工組，狼毒花，遠(yuǎn)東特遣隊(duì)，烈火金剛，鐵道游擊隊(duì)，新四軍，白求恩，軍刀，江塘集中營(yíng)，呂梁英雄傳，陳賡大將，敵后武工隊(duì)，楊靖宇將軍，兵變1938，暫時(shí)就想起這些，我也非常喜歡抗戰(zhàn)電視劇和電影。

三個(gè)工作機(jī)構(gòu),其中負(fù)責(zé)

勞動(dòng)辦是行政單位，勞動(dòng)保障所是事業(yè)單位，勞動(dòng)保障所等于勞動(dòng)辦的下屬單位。勞動(dòng)局是區(qū)的，街道通常叫勞動(dòng)辦。勞動(dòng)局包括勞動(dòng)分局和勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心。勞動(dòng)局機(jī)構(gòu)有：

1.綜合信息科：負(fù)責(zé)綜合、計(jì)劃工作；負(fù)責(zé)文秘和行政事務(wù)工作；負(fù)責(zé)鎮(zhèn)區(qū)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；負(fù)責(zé)就業(yè)統(tǒng)計(jì)分析工作；負(fù)責(zé)勞動(dòng)就業(yè)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)研究和成果推廣應(yīng)用，以及宣傳教育工作；負(fù)責(zé)勞動(dòng)就業(yè)領(lǐng)域?qū)ν饨涣髋c合作項(xiàng)目的具體實(shí)施。

2.財(cái)務(wù)科：受委托負(fù)責(zé)勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)行政事業(yè)收費(fèi)的指導(dǎo)監(jiān)督并承辦具體業(yè)務(wù)工作；負(fù)責(zé)臨時(shí)工調(diào)配費(fèi)核繳工作；負(fù)責(zé)勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)費(fèi)、再就業(yè)補(bǔ)助費(fèi)、轉(zhuǎn)業(yè)訓(xùn)練費(fèi)等就業(yè)扶持服務(wù)經(jīng)費(fèi)管理；負(fù)責(zé)勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)管理的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和財(cái)務(wù)監(jiān)督。

3.勞力科：承辦城鄉(xiāng)勞動(dòng)力資源開(kāi)發(fā)利用、政策性就業(yè)安置、流動(dòng)就業(yè)服務(wù)的具體工作；負(fù)責(zé)失業(yè)職工具體服務(wù)工作；負(fù)責(zé)行政、事業(yè)單位和市屬全民集體所有制企業(yè)招用合同制職工的服務(wù)工作；受委托承辦用工申報(bào)、招用外省勞工和招工廣告的核準(zhǔn)工作；受委托指導(dǎo)協(xié)調(diào)鎮(zhèn)區(qū)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展就業(yè)服務(wù)工作；受委托負(fù)責(zé)外省市駐莞勞務(wù)辦事機(jī)構(gòu)的管理和服務(wù)工作；負(fù)責(zé)勞務(wù)扶貧和勞務(wù)合作工作。

傾聽(tīng)的技巧ppt

篇一：幼兒園說(shuō)課稿模版尊敬的各位評(píng)委： 大家上午（下午）好！我是 號(hào)考生。 今天我說(shuō)課的題目是：幼兒園 班教材《 》 (板書(shū)課題) 本次活動(dòng)，我準(zhǔn)備從說(shuō)教材、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)流程等方面向各位評(píng)委加以說(shuō)明。 首先說(shuō)教材：《 》是 版教材 班 學(xué)期的一節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)是（）領(lǐng)域的重要組成部分，主要內(nèi)容是 通過(guò)本次活動(dòng) ，讓幼兒了解（或掌握） 提高（培養(yǎng)、激發(fā)、引導(dǎo)）幼兒 ，為幼兒的身心全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。既 符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。 依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動(dòng)的內(nèi)容，我擬定了包括認(rèn)知、情感、能力等方面的目標(biāo) 1. 2.發(fā)展幼兒的表達(dá)能力、認(rèn)知能力、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力 3.培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和良好的行為習(xí)慣，豐富幼兒的情感，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。 根據(jù)以上目標(biāo)，我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)是： 活動(dòng)難點(diǎn)是 以上我說(shuō)的是教材，下面我說(shuō)說(shuō)活動(dòng)方法。 先說(shuō)教法：遵循以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，活動(dòng)為主線的教學(xué)原則。我采用直觀法、提問(wèn)法、示范法、游戲法、情景教學(xué)法、觀察法、談話法、操作法、探索式教法等方法開(kāi)展本次活動(dòng)。 再說(shuō)學(xué)法：引導(dǎo)幼兒通過(guò)參與、討論、模仿、操作、展示等活動(dòng)方式，逐步完成活動(dòng)任務(wù)，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，豐富幼兒的情感、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力和語(yǔ)言能力 根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，我做了以下準(zhǔn)備： 空間準(zhǔn)備：為幼兒學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的空間環(huán)境 物質(zhì)準(zhǔn)備：所需要的材料 知識(shí)準(zhǔn)備： 我解說(shuō)的第三個(gè)方面是活動(dòng)流程： 根據(jù)本次的活動(dòng)內(nèi)容以及幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，圍繞活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，我把活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)（一）視聽(tīng)欣賞（或激發(fā)興趣、情境設(shè)疑）導(dǎo)入新課 我利用多媒體（） 導(dǎo)入活動(dòng)的開(kāi)展。 通過(guò) 吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而順利地進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。 （二）自由探索，初步體驗(yàn) 這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒通過(guò)自由交流完成以下活動(dòng)任務(wù)： 1、 2、 幼兒通過(guò)對(duì)這些活動(dòng)的探索和思考，初步了解了本次活動(dòng)的基本內(nèi)容，激發(fā)了幼兒的探究欲望，增強(qiáng)了幼兒自信心，為下面的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 （三）合作交流，（討論交流）鞏固新知 在這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒以小組合作的形式，通過(guò)觀察、操作、交流、比較等方式完成以下重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容1、 2、 通過(guò)互動(dòng)，讓幼兒充分了解本次活動(dòng)的內(nèi)容，激發(fā)了幼兒積極參與活動(dòng)的欲望，讓幼兒從活動(dòng)中感受到快樂(lè)，提高了幼兒的思維能力，。 （四）引導(dǎo)歸納，活動(dòng)延伸，（游戲方法） 利用“開(kāi)發(fā)式”提問(wèn)，在問(wèn)答的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒用比較清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)言歸納自己所學(xué)的內(nèi)容，然后教師再圍繞活動(dòng)重點(diǎn)和活動(dòng)方法進(jìn)行最后的歸納和總結(jié)。最后，在歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上，我又設(shè)計(jì)了活動(dòng)延伸： 其目的就是為了開(kāi)發(fā)幼兒的智力，提高幼兒的自主創(chuàng)新能力。 各位老師：俗話說(shuō)“教無(wú)定法，貴在得法”，能使一個(gè)活動(dòng)取得成功，需要不斷地嘗試和探索，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長(zhǎng)。望各位老師給予批評(píng)指正。 我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝各位專家評(píng)委?。ú恋艉诎?，面帶微笑，禮貌出門。） 篇二：幼兒園說(shuō)課模板大眾版 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 xx班xx領(lǐng)域《》說(shuō)課稿 各位評(píng)委老師，大家好！ 因?yàn)閺男∠矚g孩子，崇尚教育事業(yè)，我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)。X年的幼兒教育實(shí)踐，使我具備良好的專業(yè)素質(zhì)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是x班xx領(lǐng)域《》，是第x冊(cè)主題x《》中的內(nèi)容，在幼兒園的（1、語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)中：提高幼兒語(yǔ)言交往的積極性, 養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力； 鼓勵(lì)幼兒用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力； 教育幼兒使用禮貌語(yǔ)言與人交往，養(yǎng)成文明交往的習(xí)慣。2、健康領(lǐng)域活動(dòng)中：增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣 ，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置；高度重視良好人際環(huán)境對(duì)幼兒身心健康的重要性。3、科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)中：激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識(shí)能力；讓幼兒運(yùn)用感官、親自動(dòng)手、動(dòng)腦去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。4、社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)中：增強(qiáng)幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展 5、藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)中：豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力.） 教師們也對(duì)此進(jìn)行多角度探究，今天，我就以這節(jié)課為介體進(jìn)行一下探討： 一、分析教材，把握重點(diǎn)。 1、教材分析，明確教學(xué)意圖 （科學(xué)）：大班幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲?！毒V要》指出：“科學(xué)教育要密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，利用身邊的事物現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象，讓幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中去“自我發(fā)現(xiàn)、自我探究、自我提高” 本活動(dòng)??（社會(huì)）：大班幼兒社會(huì)認(rèn)知能力有了發(fā)展，他們對(duì)周圍的世界充滿了興趣，渴望了解社會(huì)。幼兒對(duì)??感興趣，但并不是很了解,針對(duì)上述情況，結(jié)合幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了教學(xué)活動(dòng) 《》,意在?? （語(yǔ)言）：大班幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中，大多能在老師的指導(dǎo)下，理解作品的主要內(nèi)容，并樂(lè)意用自己喜歡的方式創(chuàng)造性的表現(xiàn)?！丁坊顒?dòng)主要是引導(dǎo)幼兒??本次活動(dòng)既符合幼兒的年齡特點(diǎn)，貼近幼兒的生活，又有助于拓展提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。 （藝術(shù)）：熱愛(ài)音樂(lè)是兒童的天性，大班幼兒具有一定的音樂(lè)審美能力，他們對(duì)音樂(lè)的美有了內(nèi)心體驗(yàn)，并掌握了表現(xiàn)音樂(lè)美的初步技巧，渴望用自己特有的方式來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)美的感受和理解?！丁?，是一首??的歌曲，孩子們 很感興趣。 （健康）：運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，幫助幼兒健康發(fā)展的重要手段。本活動(dòng)從引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，讓幼兒感悟?? 2、活動(dòng)目標(biāo) 根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡階段特點(diǎn)，我確定本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)如下： 1. ）情感目標(biāo)： 2. ）能力目標(biāo)： 3. ）知識(shí)技能目標(biāo)： 3、活動(dòng)重難點(diǎn) 依據(jù)幼兒在情感及認(rèn)知方面的特點(diǎn)和理解水平，我確定重難點(diǎn)如下： 活動(dòng)重點(diǎn)： 活動(dòng)難點(diǎn)： 4、活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)準(zhǔn)備是為目標(biāo)而服務(wù)的，為了能夠完成目標(biāo)，突破重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，我做了如下準(zhǔn)備： 1. ）環(huán)境準(zhǔn)備： 2. ）知識(shí)準(zhǔn)備： 3. ）物質(zhì)準(zhǔn)備： 二、精選教法，引發(fā)興趣 1、教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者和引導(dǎo)者，在活動(dòng)中通過(guò)多方位引導(dǎo)使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、生動(dòng)性、寓教育于生活，使主題活動(dòng)得到深化,讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。于是采用了以下教學(xué)方法： 2、針對(duì)教材內(nèi)容的分析，根據(jù)《綱要》中對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的要求：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深體驗(yàn)和理解。于是采用了以下教學(xué)方法： ※啟發(fā)引導(dǎo)法：幼兒在觀察，操作的過(guò)程中遇到問(wèn)題，教師運(yùn)用適當(dāng)語(yǔ)言，幫助幼兒來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒解決問(wèn)題，并靈活運(yùn)用集體活動(dòng)，小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)的組織形式使師生互動(dòng)得到發(fā)展。 ※演示法：通過(guò)電教手段、多媒體動(dòng)畫(huà)讓幼兒對(duì)自己的成長(zhǎng)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在這一個(gè)過(guò)程中，現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用發(fā)揮了傳統(tǒng)手段不可代替的功能，使理解和認(rèn)識(shí)更透徹。我通過(guò)幻燈片的展示，讓幼兒感受?? ※操作嘗試法：這是根據(jù)綱要中所提出的“幼兒是在自由觀察、積極探索中進(jìn)行學(xué)習(xí)的。”而采用的。這種教學(xué)方法最突出的優(yōu)勢(shì)就在于它的靈活性，注重了幼兒的個(gè)別差異，突出了新綱要的精神，讓幼兒在寬松自由的氛圍里自主的學(xué)習(xí)，讓教師真正成為幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。 ※觀察比較法：觀察法即運(yùn)用觀察進(jìn)行教學(xué)的方法。通過(guò)觀察，幼兒既形成了準(zhǔn)確的形體印象，又把握了局部的細(xì)節(jié)，在觀察中進(jìn)行比較，能讓幼兒更加直觀地感受不同的創(chuàng)作手法，帶來(lái)的不同效果。 ※交流討論法：我創(chuàng)造了一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)介紹，讓幼兒相互交流自己獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，深化了幼兒各自的認(rèn)識(shí)。 ※游戲法：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，它具有創(chuàng)造性、娛樂(lè)性、教育性。在音樂(lè)游戲的環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒和教師進(jìn)行一問(wèn)一答的表演游戲，幼兒在游戲的過(guò)程中，不知不覺(jué)掌握了詩(shī)歌中的語(yǔ)言。 ※提問(wèn)法：設(shè)計(jì)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒想問(wèn)題，回答問(wèn)題。在一問(wèn)一答的過(guò)程中，發(fā)展幼兒的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，這也是語(yǔ)言教育的任務(wù)之一。 多種教學(xué)方法的整合，達(dá)到了科學(xué)性、藝術(shù)性、健康性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。 三、傳授學(xué)法，讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。 1、采取的以上種種教學(xué)方法，極大的體現(xiàn)了“以幼兒為本“的教育理念。以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高、鍛煉了能力，更升華了情感。本次活動(dòng)采用的學(xué)法有： 2、整個(gè)活動(dòng)中，我以幼兒為主體，通過(guò)提問(wèn)、表演、討論等方式，訓(xùn)練幼兒的發(fā)散思維，教育幼兒要有快樂(lè)的心情，并使用深入淺出的教學(xué)原則，通過(guò)啟發(fā)――討論――觀察――實(shí)踐得出結(jié)論。我設(shè)計(jì)了以下學(xué)法： ※體驗(yàn)法：心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高?！睘榱俗層變耗苷莆照_的方法從火場(chǎng)里逃生得到鞏固和加強(qiáng)。我采用了游戲體驗(yàn)法，在游戲中?? ※交流討論法：當(dāng)幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)有一定的感受時(shí)，讓他們互相交流自己的看法，講述自己的故事，討論自己的成長(zhǎng)，不僅讓幼兒分享快樂(lè)，達(dá)到生生互動(dòng)，而且能提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 ※展示法：讓幼兒展示自己的本領(lǐng)，發(fā)揮了幼兒的主體作用，每個(gè)幼兒都獲得了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，并對(duì)自己的成長(zhǎng)充滿了期待。 ※觀察法：科學(xué)活動(dòng)中的觀察法是非常重要的，在激發(fā)幼兒興趣環(huán)節(jié)，幼兒觀看小魔術(shù)演示，觀察了顏色從無(wú)到有的變化過(guò)程，從而產(chǎn)生好奇心和探究欲望；繼而又觀察了教師示范調(diào)色和記錄的方法，為下一環(huán)節(jié)的操作及記錄提供了有效的指導(dǎo)依據(jù)。 ※操作法：幼兒充分利用教師提供的材料，從中獲得有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，充分體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。 ※音樂(lè)游戲法：通過(guò)輕松愉快的樂(lè)曲，優(yōu)美熟悉的旋律的聽(tīng)覺(jué)刺激，有助于幼兒對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的記憶，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展和提高，促進(jìn)思維的發(fā)展。 四、活動(dòng)過(guò)程 本節(jié)活動(dòng)總體設(shè)計(jì)思路以《新綱要》為指導(dǎo)，借鑒建構(gòu)主義理論和多元智能理論以及做中學(xué)的思想，由淺入深，由表及里，從感知體驗(yàn)到創(chuàng)造，使原有的經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)的聯(lián)系，讓幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、探究式的教育活動(dòng)中，自主的、能動(dòng)的、創(chuàng)造的學(xué)習(xí)，從中發(fā)展幼兒的觀察力、感知力、想象力、創(chuàng)造力。為了完成本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：“激發(fā)興趣――教師引導(dǎo)――問(wèn)題探索――知識(shí)拓展” 第一環(huán)節(jié) 導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣 第二環(huán)節(jié) 教師引導(dǎo)，新授知識(shí) 第三環(huán)節(jié) 鞏固訓(xùn)練，問(wèn)題探索 第四環(huán)節(jié) 得出結(jié)論，知識(shí)拓展 五、感悟與反思： 1、整個(gè)活動(dòng)我以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，既給予孩子技法上的幫助，又給予孩子充分的創(chuàng)造空間，始終作為幼兒的支持者、引導(dǎo)者、合作者；充分尊重每位幼兒的創(chuàng)造，肯定、接納他們獨(dú)特的審美觀和表達(dá)方式，讓幼兒在特別寬松、開(kāi)放、愉悅的環(huán)境中感受美、表現(xiàn)美。但是由于孩子存在個(gè)體差異，還要根據(jù)孩子的基礎(chǔ)和能力，給予相應(yīng)的指導(dǎo)，使孩子在原有的水平上得到最大限度提高。我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長(zhǎng)！不當(dāng)指出，望各位老師給與批評(píng)指正，謝謝！ 2、活動(dòng)中，孩子精神是放松的，情緒是愉悅的，參與活動(dòng)的意識(shí)是主動(dòng)的，參與活動(dòng)的難度可選擇的，每個(gè)人都能夠在自身的原有能力上得到發(fā)展，同時(shí)在生理心理上有一種獲得成功的喜悅感受，從而激發(fā)他們更加積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng)，為“終身體育”打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長(zhǎng)！不當(dāng)指出，望各位老師給與批評(píng)指正，謝謝！