1. 如歌醫(yī)療美容

　　彩蝶紛飛 不是成語，含 蝶 的成語如下： 　　蝶粉蜂黃 指古代婦女粉面額黃，妝扮美容。 　　浪蝶狂蜂 輕狂的蜂蝶。比喻輕狂的男子。 　　游蜂浪蝶 比喻態(tài)度輕佻好挑逗女子的人。 　　蝶戀蜂狂 指留戀繁花似錦的春光。 　　蜂狂蝶亂 舊指男女間行為放蕩。 　　蜂媒蝶使 花間飛舞的蜂蝶。比喻為男女雙方居間撮合或傳遞書信的人。 　　蜂迷蝶猜 比喻男子對女子的思慕。 　　蜂迷蝶戀 舊指男女間行為放蕩。同“蜂狂蝶亂”。 　　戲蝶游蜂 飛舞游戲的蝴蝶和蜜蜂。后用以比喻浪蕩子弟。 　　狂蜂浪蝶 比喻輕薄放蕩的男子。 　　浪蝶游蜂 比喻態(tài)度輕佻好挑逗女子的男子。 　　鵬游蝶夢 指變幻夸誕之談。 　　鶯歌蝶舞 鶯啼如歌，蝶飛若舞。形容春光明媚，萬物歡悅。亦比喻形勢大好。同“鶯歌燕舞”。 　　游蜂戲蝶 飛舞游戲的蝴蝶和蜜蜂。后用以比喻浪蕩子弟。 　　招蜂惹蝶 猶招蜂引蝶。 　　招蜂引蝶 招致蜜蜂，吸引蝴蝶。比喻吸引別人的注意。 　　莊生夢蝶 莊生：戰(zhàn)國人莊周。莊周夢見自己變成了胡蝶。比喻夢中樂趣或人生變化無常。亦作“莊周夢蝶”。 　　莊周夢蝶 不知是莊周做夢變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成了莊周。 　　

2. 如歌醫(yī)療美容周小容

（1）枕一絲秋意，攜一份期待，和久違的朋友相聚。在薄情的世界里，深情的活著……珍惜每次相聚，伴著美食，隔著咫尺，美好在時光深處綻放，謝謝你們，人生之路的相伴。

（2）和朋友相聚的時光總是短暫的，國慶七天見了三位老友，總是感慨良多，只希望你們都開心快樂，我也會開心快樂。下次見面可能又要幾個月后了，期待每一次的相聚，還沒來得及見的，過年我們好好聚!

（3）落葉撲簌尋常秋，搖落深知孤影單。離人遠去心上愁，千種風(fēng)情何人訴。此去一別不經(jīng)年，忘盡天涯牽斷腸。夕陽殘照飛獨鳥，唯有書信寄相思。小鳥后面補充了兩句，呵呵孤朋離別淚流盡，朋友相聚相擁替。

（4）秋天總是能讓我聯(lián)想到很多很溫暖的東西，尤其是與它久違了一年之后。比如兒時細雨朦朧的秋雨天里暖烘烘的被窩，比如高中某個穿著校服去廁所被太陽曬得懶洋洋的午后，比如朋友相聚，比如家人團團圓圓。所有這些回憶都讓我感受到安寧，和極深的懷念。

（5）歲月如歌，演繹了我們七彩的人生，滄桑如夢，霎那間鑄就了永恒。從前的從前，身影的身影，仿佛有仿佛，依稀有依稀，憶昔有憶昔...可是，可是，白發(fā)掩不住真情，褶皺擋不住笑意。我為歲月如水哭，為滄桑巨變哭，更為不變的真情、為不變的笑意哭......

（6）十三、國慶七天怎么過才完滿?其實答案實在簡單——用眼球飽覽美景，洗滌煩躁;和家人好好溫存，保鮮親情;跟自己對話，沉思與恬靜中重新出發(fā)。大多時候我們習(xí)慣馬不停蹄地，去別處尋找美好。其實美好也近在眼前。和朋友相聚，和爸媽吃飯，簡單也是良辰美景。

（7）世界那么大，總要去看看，才會對的起這美好的青春時光。感謝出國前還能與這么多朋友一起相聚，阿偉，小鵬，秋強，光露，國慶，小容，黃鳳，孝楠，阿展，還有在上海相聚的那些小伙伴們(在此不一一點名了。感恩能夠認識你們，謝謝你們這一路以來的支持和幫助。

（8）歲月蒼老了我們的面容，可是心依舊是那時的心，情依舊是那時的情。你沒有變，我沒有變，他（她）也沒有變。仿佛就在昨天，仿佛我們才剛剛分開，可是，相聚卻如此的驚喜、如此的激動。忘掉了矜持，忘掉了場合，忘掉了性別，忘掉了年齡…我們親親地相握，親親地相擁。

（9）有太多事情要做：期待和朋友相聚，拿著相機奔跑，大口吃肉，看通宵電影…去赴一年之約，春天夏天轉(zhuǎn)眼變秋天，再等下個年頭…今年北京的秋看不了了，美食也擱淺了。當(dāng)然還有最重要的事情—把你變成越來越棒的乖寶寶。人生忽的變豐富起來又多了一個身份然而我的信念不變。

（10）同學(xué)聚會絕非是簡單的吃喝玩樂,她是需要用心去策劃和組織,因為這是一種情感,是一種需要維護的情感,人生并不是擁有很多10年,20年,30年......難得相見,每一次都值得我們好好珍惜!同學(xué)聚會最終是要留給大家珍貴的,美好的回憶空間......回憶的時候只有感動,只有憧憬,而沒有一絲遺憾.

（11）同學(xué)的情誼，同學(xué)的笑臉，一段段往事。還是那個校園的花草磚墻，還是那間教室的桌凳門窗……依稀仿佛的日夜晨昏釀了一壺陳年的酒。你冷了的時候咪上一口，可以給你去去寒。你熱了的時候咪上一口，可以為你解解暑。你受傷的時候咪上一口，可以給你暖暖心。你高興地時候咪上一口，可以為你助助興。

（12）再次見面的我們都已少了昔日的稚氣，如今工作的工作，上學(xué)的上學(xué)，那些本來想說的話，想問的事都不知從何說起……時間和空間的差距使我們有些生疏，但我們?nèi)斡浀么掖夷悄甑耐皻q月。生活在繼續(xù)，遇見的分開了，分開后又遇見了…人生就是在一次次聚散離別中開始新的生活，“每一個人都有屬于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人會再相逢。

（13）聚餐時同學(xué)們相互敬酒真誠問候，化解了學(xué)生時代的羞澀感覺，一切是那么的親切自然。不管是胖瘦還是添皺紋的笑臉，彼此的心里還在追憶著年輕，留在心間的友誼是多么的珍貴無比。我們不曾聯(lián)系但彼此還記憶著，飛速的時間里改變不了的是我們的友誼在清晰增長著。那些曾經(jīng)充滿稚氣的臉變得憨態(tài)可掬，更有了寬闊的胸懷，更健壯的體魄，隨著歲月的推移時間的沉淀，再次相聚，對珍重友誼珍惜生活更加的眷戀。

（14）不管怎么樣，同學(xué)，這個稱呼，永遠都是那么的親切。在同學(xué)群里，有好說好笑的同學(xué)說我們能聚會該多好啊，應(yīng)該聚聚了。我是個喜靜話少的人，不愛湊熱鬧不會應(yīng)酬，人多的地也不多呆，自知沒有這個能力。但果真有這么一天，有發(fā)達的男同學(xué)或女同學(xué)發(fā)起，無論如何也要湊個熱鬧去瞧一瞧，不管最終的結(jié)果是歡喜還是失望，但我相信積聚太多的話語最終不會冷場，歷數(shù)生活的艱辛與滄桑，回想校園生活的天真與浪漫，機不可失。如果有這樣的聚會，你愿不愿參加呢？

（15）兩天的聯(lián)誼會結(jié)束了。密云連綿的山碧綠的湖水映留在腦海里，也見證了同學(xué)珍貴友誼的增長。感謝聯(lián)誼會籌備組的同學(xué)，讓友誼連接上，時光和情意在回憶還在牽掛著。我們是同學(xué)，友情就會緊緊追隨牽動多少年，歲月還在四季里奔跑，期望同學(xué)之間的友誼像常青樹那樣四季溫存，密云的山水散發(fā)魅力永遠湛藍碧綠。合影留念是同學(xué)的心又一次的相聚。在通訊便捷的年代里讓我們拿起手機把號碼撥出去，一句輕聲的問候，帶著關(guān)愛的心情，一條祝福的短信，承載友愛的橋梁。

3. 如歌醫(yī)療美容簡介

與“蝶”匹配的成語32條:

【穿花蛺蝶】穿戲花叢中的蝴蝶。后以喻迷戀女色者。

【蝶粉蜂黃】指古代婦女粉面額黃，妝扮美容。

【蝶化莊生】比喻事物的虛幻無常。

【蝶化莊周】比喻事物的虛幻無常。同“蝶化莊生”。

【蝶亂蜂狂】飛舞游戲的蝴蝶和蜜蜂。后用以比喻浪蕩子弟。

【蝶戀蜂狂】指留戀繁花似錦的春光。

【蝶使蜂媒】比喻傳遞信息者或男女雙方情愛的媒介。

【蝶怨蛩凄】比喻哀怨凄清的思家之情。

【蝶意鶯情】比喻愛戀春色的情意。

【蜂纏蝶戀】纏：糾纏；戀：依戀。蜜蜂糾纏不休，蝴蝶依戀不舍。比喻情和愛的干擾。

【蜂蝶隨香】蜜蜂和蝴蝶跟隨花香而追逐。舊時比喻那些紈绔子弟追逐女色。

【蜂狂蝶亂】舊指男女間行為放蕩。

【蜂迷蝶猜】比喻男子對女子的思慕。

【蜂迷蝶戀】舊指男女間行為放蕩。同“蜂狂蝶亂”。

【蜂媒蝶使】花間飛舞的蜂蝶。比喻為男女雙方居間撮合或傳遞書信的人。

【花飛蝶舞】鮮花和蝴蝶隨風(fēng)起舞、飄飛。比喻年輕女子的走路姿勢柔美輕盈。

【花須蝶芒】形容草書筆法優(yōu)美熟練。

【亂蝶狂蜂】飛舞的蝴蝶和蜜蜂。比喻浪蕩子弟。

【狂蜂浪蝶】比喻輕薄放蕩的男子。

【狂峰浪蝶】輕狂的蜂蝶。比喻輕狂的男子。

【夢里蝴蝶】比喻虛幻之事。

【浪蝶狂蜂】輕狂的蜂蝶。比喻輕狂的男子。

【浪蝶游蜂】比喻態(tài)度輕佻好挑逗女子的男子。

【鵬游蝶夢】指變幻夸誕之談。

【戲蝶游蜂】飛舞游戲的蝴蝶和蜜蜂。后用以比喻浪蕩子弟。

【游蜂浪蝶】比喻態(tài)度輕佻好挑逗女子的人。

【游蜂戲蝶】飛舞游戲的蝴蝶和蜜蜂。后用以比喻浪蕩子弟。

【鶯歌蝶舞】鶯啼如歌，蝶飛若舞。形容春光明媚，萬物歡悅。亦比喻形勢大好。同“鶯歌燕舞”。

【招蜂惹蝶】猶招蜂引蝶。

【招蜂引蝶】招致蜜蜂，吸引蝴蝶。比喻吸引別人的注意。

【莊生夢蝶】莊生：戰(zhàn)國人莊周。莊周夢見自己變成了胡蝶。比喻夢中樂趣或人生變化無常。亦作“莊周夢蝶”。

4. 如花醫(yī)療美容

是唯美度。唯美度是唯美度國際美容連鎖集團旗下首先開創(chuàng)的資深品牌，歷經(jīng)十余年連鎖店遍布全國，一直致力于生物科技同現(xiàn)代醫(yī)學(xué)美容結(jié)合的產(chǎn)品研發(fā)，呵護肌膚自然天成。唯美度美容會館設(shè)有專業(yè)的面部護理、古法養(yǎng)生、SPA等上百種尊貴沙龍護理項目，獨特的眼部護理，顏容如花，肌膚從此美麗綻放。

5. 如歌醫(yī)療整形美容口腔

    唱歌共分C、D、E、F、G、A、B七個聲調(diào)，就是1234567，每個音又有不同的高低，還有各種大調(diào)、小調(diào)。

     歌唱發(fā)聲練習(xí)的時候就是將歌曲演唱中對聲音所需求的各種技術(shù)環(huán)節(jié)，有規(guī)律、有步驟的發(fā)聲練習(xí)，從而提高歌唱發(fā)聲的生理機能，調(diào)節(jié)各歌唱器官的協(xié)作運動，歌唱的狀態(tài)就會變好。

    歌唱者一定要充分理解和運用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法，在整個聲樂功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一環(huán)，必須明確呼吸的重要性，重視練好歌唱呼吸的基本功。

     唱歌的時候重要的是打開喉嚨，穩(wěn)定喉頭，這才是歌唱基本功訓(xùn)練的核心，正確的喉頭位置是協(xié)調(diào)呼吸器官的運動，獲得穩(wěn)定、流暢聲音效果的關(guān)鍵。

      還有就是要恰當(dāng)?shù)剡\用好歌唱的共鳴，要使聲音傳得遠，歌唱者通過母音的轉(zhuǎn)換，穩(wěn)定喉頭打開口腔，調(diào)節(jié)氣息等手段，把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點上，來增大音量，擴展音域，美化音色，這樣高、中、低三個聲區(qū)的聲音就會變的統(tǒng)一。

6. 錦繡如歌醫(yī)療美容

1、彈詞三六

揚琴獨奏曲。 原為江南民間樂曲《梅花三弄》，與琴曲《梅花三弄》同名異曲。《三六》可能是該曲第三段《三疊落梅》中《三落》的上海方言諧音。樂譜最早載于1895年李芳園編的《南北派十三套大曲琵琶新譜》。曾以絲竹樂合奏形式在江南各地廣泛流傳。在評彈演唱前常用琵琶、三弦作為開場音樂演奏，故稱《彈詞三六》。經(jīng)項祖華改編為揚琴曲。全曲共分十一小段，合頭段落在曲中反復(fù)穿插出現(xiàn)五次，構(gòu)成循環(huán)體的結(jié)構(gòu)特點。樂曲旋律活潑流暢，表現(xiàn)出熱烈歡快的情緒。

2、倒垂簾

是一種旋律進行手法。即旋律進行由高而低，順勢而下，流暢委婉，猶如珠簾垂落，一般用在結(jié)束句。樂曲《倒垂簾》以倒垂簾旋律手法命名，并運用于整首曲子。高低音階，錯落有致地響起，確有“大珠小珠落玉盤”之感。這種手法也在民族民間器樂曲中運用。

3、海峽音詩

揚琴協(xié)奏曲。 茅匡平、項祖華作曲，樂曲生動描繪了綺麗、富饒的寶島——臺灣之風(fēng)土人情，表現(xiàn)了島上人們勤勞樂觀開拓進取的性格，構(gòu)成了一篇錦繡壯麗又氣質(zhì)恢弘的民族音詩。

4、歡樂的火把節(jié)

劉希圣作曲。一年一度的火把節(jié)是彝族人民重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。這天晚上，人們紛紛點起火把盡情歌舞，山寨成了火把的海洋、歡樂的海洋，青年男女們也借此互訴衷揚。樂曲描繪了這一動人的民族風(fēng)情，具有彝族風(fēng)味的主題極具動感。樂曲的旋律從輕快到熱烈奔放，展示了人們手擎火把載歌載舞的情景，時而溫柔輕捷、時而優(yōu)美明朗的曲調(diào)，猶如青年們的綿綿情話。結(jié)尾時強烈的節(jié)奏酣暢地描繪出狂歡的場面，讓聽者不禁沉醉于節(jié)日的喜慶之中。

5、歡樂歌

江南絲竹合奏曲。是明、清時期流傳在江南的曲調(diào)，用相同的旋律素材，采用變奏在前，原型素材在后的演奏方式，在江南絲竹樂曲中一個創(chuàng)新。樂曲旋律明快流暢、起伏多姿。結(jié)構(gòu)富有層次，由快而慢，漸次高漲，表達了人們在喜慶節(jié)日中的歡樂情緒。樂曲采用放慢加花的變奏技法，將母曲《歡樂歌》發(fā)展成慢板和中板段落、而以母曲為末段，構(gòu)成了A—1A—2A的變奏體結(jié)構(gòu)。放慢加花是將母曲的結(jié)構(gòu)成倍地擴大，演奏速度放慢，并將旋律加花裝飾，發(fā)展成與母曲具有一定對比的新型曲調(diào)，若不仔細分析，很難辨認其淵源關(guān)系。這是傳統(tǒng)民族器樂創(chuàng)作中運用最為廣泛的一種旋律發(fā)展手法。此曲原系江南絲竹八大名曲之一。

6、林沖夜奔

題材選自中國古典名著《水滸》及其同名折子戲，作者以具有民族氣質(zhì)和中國特色的音樂思維方式，生動地闡述了《水滸》英雄林沖蒙冤落難，怒火滿腔，頂風(fēng)踏雪、戰(zhàn)勝險阻，夜奔梁山的故事。樂曲前部分節(jié)奏較慢、自由舒緩，低音區(qū)和高音區(qū)的旋律交替進行，猶如嘆息和悲憤交加，接著轉(zhuǎn)入較快旋律，呈現(xiàn)出林沖惶恐不安的焦躁心理;樂曲結(jié)尾緊湊而堅定，表現(xiàn)出林沖最后突破重重險阻，滿懷信心地奔向梁山。

7、霓裳曲

據(jù)流傳于浙江一帶的傳統(tǒng)樂曲改編而成，音韻典雅優(yōu)美，柔婉悠遠，饒有古風(fēng)。揚琴運用了“曲直兼濟、縱橫交織”的演奏技藝，配以簫、箏、鋁板琴、鋼片琴、碰鐘等樂器伴奏，達到了引人入勝的境界。主題在變化重復(fù)時，每一段首尾保持不變，而在中間將主題展開衍生，或引進新的音樂材料以擴充，主題音調(diào)貫穿全曲，給人印象深刻。樂曲音調(diào)典雅靡麗，節(jié)奏有古代舞曲特征，令人聯(lián)想月宮嫦娥起舞的意境。

8、思鄉(xiāng)曲

以如歌如訴的旋律表現(xiàn)出遠離家鄉(xiāng)的人們對故鄉(xiāng)所懷的思念之情。樂曲一方面不斷賦予主題新的形象，另一方面又具有感情遞次高漲的作用。樂曲的高潮除了音調(diào)變化外，在內(nèi)部結(jié)構(gòu)、旋律密度，調(diào)性，速度方面都進行了較大的變化，使音樂具有明朗的氣息。最后樂曲以簡短的結(jié)尾結(jié)束，使人回味無窮，讓思念之情久久回蕩著……陶醉于美麗的景色之中，流連忘返。整首曲子笛音婉轉(zhuǎn)動聽、甜美抒情，音色清新亮麗、曲調(diào)優(yōu)雅純凈，悠然從容之中呈現(xiàn)了一派詩情畫意。

9、蘇武牧羊

上世紀(jì)二十年代遼寧蓋縣民間藝人趙殿學(xué)根據(jù)當(dāng)時流行的同名學(xué)堂樂歌改編，后經(jīng)王沂甫整理定譜。樂曲取材于蘇武牧羊故事：公元100年，蘇武奉漢武帝之命出使匈奴被扣，堅貞不屈，被放逐到冰天雪地的北海(今貝加爾湖)邊牧羊。但他不畏強暴，抗?fàn)幨拍旰髣倮貒?，成為千古不朽的愛國英雄。全曲由主題七變奏組成。速度從散板開始，接慢板、中板、快板，最后又以慢板結(jié)束。慢板部分運用趙殿學(xué)獨創(chuàng)的滑彈、揉弦等技法，加強揚琴樂曲的韻味?？彀宀糠钟脫P琴快速密集演奏的技法，表現(xiàn)激昂的情緒。

10、漁舟唱晚

婁樹華在本世紀(jì)三十年代中期，根據(jù)古曲《歸去來辭》的素材改編而成。標(biāo)題取自唐代王勃《滕王閣序》中“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱”子。全曲分三段：第一部分以優(yōu)美的曲調(diào)，如歌的慢板配合左手的揉吟等技法，產(chǎn)生波浪音響，讓人聯(lián)想出一幅夕陽萬頃碧波，漁人滿載而歸的畫面。結(jié)尾處使用“花指”奏法，使五聲音階旋律增添了新色彩，表現(xiàn)了漁夫蕩槳歸舟的歡樂情緒，聽來不覺耳目一新。第二部分情緒熱烈歡快，運用古箏演奏的特殊手法，生動地刻畫了片片白帆隨波而起，浪花飛舞，一片歡騰景象，心情喜悅的漁民悠然自得，駕著滿載而歸的情景。特別是以極快速度在古箏上順次拔彈出的"花音"形象地表現(xiàn)劃槳聲、搖櫓聲、浪花飛濺等種種聲響，使全曲歡騰的情緒達到高潮。尾聲樂曲速度突然漸緩，運用下行音型逐漸下落最后終止，宛如江上夜色朦朧，寧靜取代了喧囂，使人又復(fù)歸于寧靜、安謐的湖濱晚景之中。

7. 如歌醫(yī)療美容醫(yī)院怎么樣

原文：

　　每日清晨，諸生參揖畢，教讀以次，偏詢諧生：“在家所以愛親敬畏之心，得無懈忽、未能填切否?溫清定省之儀，得無虧缺、未能實賤否?往來街衢，步趨禮節(jié)，得無放蕩、未能謹飾否?一應(yīng)言行心術(shù)，得無欺妄非僻、未能忠信篤敬否?”諸童子務(wù)要各以實對，有則改之，無則加勉;教讀復(fù)隨時就事，曲加誨諭開發(fā)，然后各退就席肄業(yè)。

　　凡歌詩，須要整容定氣，清朗其聲音，均審其節(jié)調(diào)，毋躁而急，毋蕩而囂，毋餒而懾;久則精神宣暢，心氣和平矣。每學(xué)量童生多寡，分為四班。每日輪一班歌詩，其余皆就席，斂容肅聽;每五日則總四班遞歌于本學(xué)。每朔望，集各學(xué)會歌于書院。

　　凡習(xí)禮需要澄心肅慮，審其儀節(jié)，度其容止，毋忽而惰，毋沮而怍，毋徑而野，從容而不失之迂緩，修謹而不矢之拘局。久則禮貌習(xí)熟，德性堅定矣。童生班次，皆如歌詩。每閑一日，則輪一班習(xí)禮，其余皆就席，斂容肅觀。習(xí)禮之日，免其課仿。每十日則總四班遞習(xí)于本學(xué)。每朔望，則集各學(xué)會習(xí)于書院。

　　凡授書，不在徒多，但貴精熟，量其資稟，能二百字者，止可授以一百字。常使精神力量有余，則無厭苦之患，而有自得之美。諷誦之際;務(wù)令專心一志，口誦心惟，字字句句紬繹反復(fù)，抑揚其音節(jié)，寬虛其心意，久則義禮浹洽，聰明日開矣。

　　每日工夫先考德，次背書誦書，次習(xí)禮。或作課仿次復(fù)誦書講書次歌詩凡習(xí)禮歌詩之?dāng)?shù)皆所以常存童子之心使其樂習(xí)不倦而無瑕及于邪僻。教者如此，則知所施矣。雖然，此其大略也;神而明之，則存乎其人。

　　譯文：

　　每天早上，學(xué)生向老師行過禮后，教師按次序講課之前，要向全體學(xué)生提問：“你們在家的時候，自己那尊敬熱愛父母的心，有沒有懈怠的時候?能不能情真意切?每天早晚侍奉父母的禮節(jié)，有沒有虧欠和疏漏?能不能按照禮儀的要求一一做到?在路上過往的時候，步履姿態(tài)有沒有不檢點的地方?能不能謹慎小心?言語行動和內(nèi)心活動，有沒有欺騙狂妄和非禮之處，能不能做到忠實守信堅定誠敬?”學(xué)生一定要如實回答這些問題，如果存在問題和缺點就要努力改正，沒有問題也要提醒自己不去犯這些錯誤。教師講課的時候，再隨時根據(jù)具體情況，循循誘導(dǎo)啟發(fā)教育。之后，學(xué)生各自回到自己的座位上開始學(xué)習(xí)。

　　唱詩的時候，一定要保持面容莊重、氣息沉穩(wěn)，要讓學(xué)生吐字清晰、聲音響亮，要控制節(jié)拍和聲調(diào)。不要浮躁急切，不要隨意喧嘩，也不要膽怯害怕，時間久了，就會感到精神舒暢，心平氣和。每所學(xué)校按照學(xué)生數(shù)量的多少，分成四個班，每天輪流由其中一班唱詩，其他三班學(xué)生都坐在座位上，認真嚴肅地傾聽。第五天，將四個班的學(xué)生合在一起在學(xué)校輪番演唱。每月初一、十五兩日，各校都集中到書院一起演唱。

　　學(xué)習(xí)禮儀的時候，一定要靜心專注，要反復(fù)推究學(xué)生的禮儀，考察他們的儀容舉止。不要松松垮垮，不要無精打采，也不要粗野無禮，要舉止優(yōu)雅而不過于遲緩，恪守禮法而不過分拘謹，時間久了，動作和神情就會熟練自然，品德和習(xí)性也就能夠逐漸養(yǎng)成。學(xué)生的分班，也和唱詩的班次一樣，每隔一天，就輪流由一班表演習(xí)禮，其他三班學(xué)生都坐在座位上，認真嚴肅地觀看。習(xí)禮這一天，應(yīng)免除他們的課業(yè)練習(xí)。第十天，將四個班的學(xué)生合在一起在學(xué)校輪流表演。每月初一、十五兩目，各校都集中到書院一起演出習(xí)禮。

　　講授課文的時候，不要一味趕進度多講，最重要的是要學(xué)生熟練掌握。根據(jù)每個學(xué)生的天資個性，能學(xué)會二百字的，只教給他一百字，讓他總是感到精力充沛，這樣就不會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，反會體驗到學(xué)習(xí)成功的樂趣。朗讀課文的時候，一定要讓學(xué)生專心致志，邊朗誦邊思考，一字一句都要反復(fù)體會理出頭緒，聲音要抑揚頓挫，心情要放松自如，時間久了，課文中的思想感情就會沁潤到學(xué)生心底，他們的記憶力和理解力也會隨之提高。

　　每天的課程，首先要對學(xué)生的品德進行考察，之后是背誦和朗讀課文，然后是禮儀學(xué)習(xí)，有些學(xué)生在這段時間完成課業(yè)練習(xí)，再之后是學(xué)生反復(fù)朗讀課文和教師講授課文，最后是唱詩。習(xí)禮和唱詩這類課程，目的是保存學(xué)生兒童的天性，讓他們快快樂樂、不知疲倦地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)，這樣他們也就沒有時間去做那些不好的事了。教師了解學(xué)生的心理，就知道如何去進行教育了。但這也只是說個大概，真要使教育成為一種藝術(shù)，還要看教師個人的修煉了。

8. 如歌醫(yī)療美容董事長

　1、?。我拿著刀，就沒辦法擁抱你

　　2、?。誰跌撞了年少。

　　3、?。焚燒記憶

　　4、?。我再不會難過⌒

　　5、?。陽光快樂小男神

　　6、?。一切都是一個笑話。

　　7、?。太陽花，我要渲染你的微笑

　　8、?。農(nóng)村小夥不輕浮

　　9、?。經(jīng)歷一些事?？炊恍┤恕?/p>

　　10、?。我好怕

　　11、?。偽裝堅強ぢ

　　12、?。南笙|北夢

　　13、?。理智去愛

　　14、?。遠離塵埃。

　　15、?。刪除.過去

　　16、?。咎由自取

　　17、?。痛過之后方醒悟

　　18、?。用笑宣泄悲傷

　　19、?。心交朋友ˉ錢交狗-。

　　20、?。會長大的幸福

　　21、?。こ不再與你糾纏

　　22、?。脫了韁的脂肪

　　23、?。染指旳沵唇。

　　24、?。再見愛情丶試著讓自己堅強

　　25、?。生活是一場無奈的鬧劇

　　26、?。隱瞞了意圖╮

　　27、?。跟自己說聲對不起。

　　28、?。[直白情人]

　　29、?。是否擁有過.

　　30、?。為愛放自己ⅰ條生路

　　31、?。~如果選擇丶放棄

　　32、?。?優(yōu)雅|?喧嘩

　　33、?。心若向陽，無畏悲傷

　　34、?。算了.別傻了

　　35、?。我比想象中勇敢

　　36、?。寂寞的煙斗

　　37、?。你的存在讓我害怕

　　38、?。℡哭醒了，睡不著

　　39、?。念他.|念她.

　　40、?。芳齡四十八

　　41、?。那一天丶你要狠幸福

　　42、?。淡笑.此時的頹廢

　　43、?。淡忘那段情

　　44、?。用微笑表達離開后的堅強▲

　　45、??！铺摷俚恼?/p>

　　46、?。泛黃照片。

　　47、?。纖佑手⒁卟棄

　　48、?。用所有時光與你前行

　　49、?。〆.如此頑強的男人丶

　　50、?。與其作死不如早死

　　51、?。驕傲不羈//

　　52、??？偸淠?/p>

　　53、?。為消逝的時光默哀

　　54、?。如果不堅強.墮落給誰看

　　55、?。愛你愛得太傻

　　56、?。無奈的生存

　　57、?。憶往昔丶時間淡化過去

　　58、?。殘留的溫柔.

　　59、?。-借不到的三寸日光〃

　　60、?。一曲歌聲丶鋼琴代我流淚

　　61、?。●一切隨緣

　　62、?。冷眼旁觀{}

　　63、?。此男子∽不存在

　　64、?。假好心i

　　65、?。累了就回頭畢竟我還在i

　　66、?。過去不重要

　　67、?。-醒醒吧別傻了

　　68、?。感情早已陌生。

　　69、?。我懂失去的悲傷。

　　70、?。相思成病@|泛濫成災(zāi)@

　　71、?。歲月并非如歌

　　72、?。傲嬌病患.

　　73、?。到此為止||◇

　　74、?。好麗友`|好理由`

　　75、?。-線斷，情收

　　76、?。等得我沒話說了

　　77、?。昨日的新歡，今天的舊愛つ

　　78、?。星光下的寂寞

　　79、?。淡漠安然

　　80、?。我會盡全力樂觀而堅強つ

　　81、?。學(xué)會拋開過去。

　　82、?。故友舊事.

　　83、?。我們終成陌生人

　　84、?。４.我的錯

　　85、?。孤單少年

　　86、?。默忘.那些傷

　　87、?。無敵小金剛╮

　　88、?。礙人@

　　89、?。刪除ヽ回憶

　　90、?。謝謝伱の詤訁

　　91、?。掙脫過去.然后忘記一切

　　92、?。忘記過去，嫣然一笑。

　　93、?。哥有老婆請你別愛我

　　94、?。我是毒婦怎么了

　　95、?。你的節(jié)操∮碎了

　　96、?。沒有你我更好

　　97、?。找一份屬于自己的風(fēng)景

　　98、?。失落陪我牽手

　　99、?。時間覆蓋一切

　　100、?。請把我們的過去╰格式化

　　101、?。我要淡定.

　　102、?。廉價的友情。

　　103、?。心安勿忘。

　　104、??？輼s幾劫

　　105、?。當(dāng)過去成為過去。

　　106、?。一人走，